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La letteratura del Novecento: un percorso di incontri e riflessione critica

Un ciclo di incontri letterari presso la Biblioteca Comunale di Afragola ha guidato gli studenti alla scoperta dei temi, degli autori e delle opere chiave del N

Utente I.S.

da I.s. "sandro Pertini"

Docente

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Nel mese di ottobre 2025 una rappresentanza del nostro Istituto ha preso parte al primo incontro della Rassegna di Incontri Letterari 2025–2026 dal titolo “La Letteratura del Novecento”, ideata dall’Associazione La Fonte delle Muse APS con il patrocinio del Comune di Afragola.
L’incontro, svoltosi presso la Biblioteca Comunale di Afragola, ha avuto come ospite lo scrittore Roberto Pasanisi, autore del volume Le muse bendate: la poesia del Novecento contro la modernità (Istituti Editoriali e Poligrafici Internazionali), ed è stato introdotto dal professor Pasquale Catapano. L’evento ha rappresentato un’importante occasione di approfondimento sul valore della poesia novecentesca e sulla sua capacità di dialogare con la modernità.

Il percorso è proseguito il 14 novembre 2025 con il secondo incontro, dal titolo “Geografie pasoliniane. Incontri Tracce Passaggi”, a cura di Paolo Speranza e condotto dal professor Rocco Cagnazzo, offrendo agli studenti ulteriori spunti di riflessione sui legami tra letteratura, arte e pensiero del Novecento.

Il terzo appuntamento della rassegna si è tenuto il 23 gennaio 2026, sempre presso la Biblioteca Comunale di Afragola, e ha visto la partecipazione di alcuni alunni delle classi 5BLS, 5ALS e 4ALS. Al centro dell’incontro, un intenso dibattito sulla letteratura del Novecento a partire dal romanzo Il sentiero dei nidi di ragno di Italo Calvino. Gli studenti hanno seguito con particolare interesse la lettura e il confronto, partecipando attivamente alla discussione sui temi affrontati dall’opera.

All’incontro erano presenti il professor Pasquale Catapano dell’Istituto Braucci di Caivano e la Dirigente scolastica Rosa Esca. L’intero ciclo di incontri si è rivelato un’esperienza formativa significativa, capace di stimolare negli studenti una riflessione critica sui temi letterari, filosofici e artistici di un secolo fondamentale per la costruzione della coscienza contemporanea.

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